Os resumos e os vídeos foram analisados pelos avaliadores da IX Mostra IFtec.
Segue abaixo o resultados dos destaques por categoria por nível de ensino.
Os primeiros colocados apresentarão os seus trabalhos no dia 25/11/2020. Será enviado um e-mail informando o horário de apresentação.
| Resultado do Final – Modalidade Ensino Fundamental | ||
| Área | Título | Colocação |
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Ciências Biológicas
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Despoluição do petróleo | 1º |
| Poluição por plástico no Pacífico | 2º | |
| Ciências da Saúde | A melhor versão de si mesmo: psicoterapia na adolescência | 1º |
| Ciências Exatas e da Terra | A influência dos signos na personalidade das pessoas | 1º |
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Ciências Sociais Aplicadas
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Empoderadas Caxias: A voz da mulher caxiense | 1º |
| Como podemos diminuir o fluxo dos animais de rua | 2º | |
| Uso de Drogas por Adolescentes e a Complexidade das relações entre drogas, álcool e violência. | 3º | |
| Engenharias | Cabide do lixo | 1º |
| Linguística, Letras e Artes | Cultura-te Caxias: um projeto dedicado à tua arte. | 1º |
| Resultado do Final – Modalidade Ensino Médio | ||
| Área | Título | Colocação |
| Ciências Biológicas | Polímero hidrobiodegradável | 1º |
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Ciências da Saúde
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Análise do uso consciente de suplementos alimentares no futebol por atletas da categoria juvenil no RS | 1º |
| Um universo por detrás de você | 2º | |
| Ciências Exatas e da Terra | Termossifão | 1º |
| Ciências Humanas | A desmistificação da umbanda como ferramenta de combate à intolerância religiosa | 1º |
| Ciências Sociais Aplicadas | Uma análise acerca da gordofobia no mercado de trabalho em Caxias do Sul | 1º |
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Engenharias
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Indicador de líquidos para deficientes visuais | 1º |
| Mão Robótica | 2º | |
| Linguística, Letras e Artes | A língua portuguesa e o gênero neutro | 1º |
| Resultado do Final – Modalidade Ensino Médio Técnico | ||
| Área | Título | Colocação |
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Ciências Biológicas
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Caracterização dos pacientes diagnosticados com Covid-19 na região de Caxias do Sul (RS) | 1º |
| Avaliando a efetividade da discussão de temas polêmicos da Biologia como método de ensino | 2º | |
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Ciências da Saúde
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Doação e transplante de órgãos: oportunidades, desafios e aceitação | 1º |
| CMAE em atletas praticantes de esportes coletivos | 2º | |
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Ciências Exatas e da Terra
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Impressão 3D na criação de materiais para visualização de sólidos nas três dimensões | 1º* |
| Astronomia no ensino médio do IFRS | 1º* | |
| A Ciência da Computação na detecção precoce de possíveis surtos | 2º | |
| Desvendando a Coloração do Mar do Rio Grande do Sul | 3º | |
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Ciências Humanas
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A arte a favor da ditadura midiático-civil-militar: como a mídia, a publicidade e a propaganda atuaram em defesa do período ditatorial brasileiro entre 1964 e 1985. | 1º |
| A desconstrução da homofobia no futebol brasileiro | 2º | |
| Vamos falar sobre menstruação? | 3º | |
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Ciências Sociais Aplicadas
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Mulheres caxienses no empreendedorismo: uma necessidade ou um desejo? | 1º |
| EcoFloor – piso drenante sustentável | 2º | |
| Inclusão ou exclusão do deficiente auditivo e surdo em nossa sociedade? | 3º | |
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Engenharias
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Previsão da geometria e da profundidade do cordão de solda em aço baixo carbono usando redes neurais artificiais | 1º |
| Previsão da rugosidade no fresamento de topo com emprego de redes neurais artificiais | 2º | |
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Linguística, Letras e Artes
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Núcleo de produções audiovisuais do IFRS – Sertão; considerações gerais sobre o projeto | 1º |
| O conhecimento sobre linguagem tornado acessível em redes sociais; alguns resultados da iniciativa “SimplIFica Português” | 2º | |
| Papel formativo da literatura e a representação da mulher: um estudo das obras de Jane Austen e Julia Quinn | 3º | |
*Como critério de desempate, será realizado um sorteio, para definir qual dos projetos participarão da apresentação oral.